حد ما أشهد من العلم
أثناء قياس تنوع أشخاص النوع على صور التجلي.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
مختارات من الفتوحات
نصوص مختارة موثّقة، يتبع كلًّا منها سياق القراءة وشرح تحريري وأسئلة للمراجعة.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
اتباع العلم للمعلوم
تشرح الحفظ بعد أمثلة البدل العربي.
Lireالمعروف قول في موطنه
في تفسير المعروف والإصلاح ضمن علل الأقوال.
Lireلام الألف ونسبة العمل
بعد تفصيل الرسم واللفظ في لام الألف، يستعمل المؤلف شكله مثالا لالتباس نسبة الفعل. فالخط الواحد لا يمحو دلالة الاثنين في الاسم والهيئة. يرد المثال إلى المسؤولية والتكليف وإضافة العمل إلى العبد، ولذلك لا تقرأ وحدته البصرية بمعزل عن بقية الشرح.
Lireلام ألف بين النفي والتبرئة والنهي والتعريف
تستمر الفقرة في تحليل لام ألف بعد أمثلة تتصل بالأفعال والأسماء والذات. ينتقل المؤلف إلى أمثلة قرآنية ووظائف لغوية متعددة، فيفرق بين تراكيب تتشابه صورتها ولا تتحد دلالتها أو عملها. تأتي هذه المقارنة قبل حديثه عن عدد المسائل والاتصالات التي لم يفصلها في الباب.
Lireالسراج ومشاركة العلم
بعد تقييد تشبيه العلم بنقر الطائر في البحر، ينتقل المؤلف إلى مثال اقتباس النور من السراج.
Lireحق اللفظ وتعدد وجوهه
يؤسس المؤلف مناقشته لألفاظ التنزيه على تعدد وجوهها في الاستعمال العربي، ويجعل قصرها على التشبيه إهمالًا لما يعطيه وضعها. يعقب ذلك بمثال الإصبع.
Lireحد اللسان في تعدد الفهم
يوسع المؤلف قصد الخطاب الإلهي لوجوه المخاطبين بعد تمييزه الكلام البشري.
Lireاللسان والتواطؤ
قبل شرح الفرق بين الأسماء والنعوت.
Lireالخطاب على ما يفهمه المخاطب
في خبر أين الله ضمن التواطؤ اللغوي وتفاوت فهم المخاطبين.
Lireالسياق المجهول لكلمة لا
يسوق قصة مغربي أفاق وفسر نفيه بإنكار دعوة أشباح لا بإنكار الإسلام، فيحذر سوء الظن بالمحتضر.
Lireإضافة منسوبة إلىصاحبها
يعلن عدم علمه بما حصل لموسى بعد اللقاء ويسمح بإلحاق معلومة.
Lire