بناء قائمة مراجع عربية ومتعددة اللغات
من العثور على المورد إلى وصفه وترتيب أولويات قراءته وترجمته، مع الحفاظ على عنوانه الأصلي ونوع الإتاحة.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
من العثور على المورد إلى وصفه وترتيب أولويات قراءته وترجمته، مع الحفاظ على عنوانه الأصلي ونوع الإتاحة.
Lireقراءة منظمة للمراجع تفرق بين ما يقوله النص، وما يفسره الشارح، وما يعيد الباحث المعاصر بناءه ضمن سؤال محدد.
Lireمراجعة تبدأ ببنية الجملة والضمائر والمصطلحات، ثم تختبر مكاسب الترجمة وخسائرها دون افتراض وجود مقابل ثابت لكل لفظ.
Lireدليل موحد للمتن الرقمي 2220–2350، مع أطلس 101 وحدة وقراءات تفصيلية مرتبطة بالنص ومفاهيمه.
Lireمدخل إلى النَّفَس بفتح الفاء في الباب 198، يشرح وظيفة المقارنة بين ظهور الحروف في النفس الإنساني وظهور الأعيان في التكوين.
Lireفي الفصل الثاني عند التفريق بين الكلام والقول وآثار كل منهما.
Lireيسوق المؤلف فعل ترجمة علوم الأمم في حديثه عن العلم في الأمة، فيشترط علم الناقل بالمعنى الذي دل عليه لفظ المتكلم. تنتمي الجملة إلى حجة أوسع في المفاضلة لا يلزم تبني جميع نتائجها لنفهم شرط الترجمة الذي تصرح به.
LireUtiliser les quatre langues et le glossaire en conservant une référence claire au texte arabe.
Lireمدخل إلى مقدمة الفتوحات، وتعدد القراء وطرائق تلقي النص.
Langue de la source: Anglais
Lireمقال إنجليزي يعيد ربط دراسة ابن عربي بالقرآن والسنة ومفهوم الوراثة النبوية، ضمن عدد بحثي عن الولاية.
Langue de la source: Anglais
Lireكتاب منظم بحسب الموضوعات، يجمع شرح المصطلحات ومقاطع مترجمة من الفتوحات وفهارس نافعة للبحث والمقارنة.
Langue de la source: Anglais
Lireدراسة فرنسية في تلقي الأفكار الأكبرية بإيران، تراجع بعض طرائق تصنيفها وتدعو إلى قراءة تاريخ انتقالها بتفصيل أكبر.
Langue de la source: Français
Lire