Commencer par le chapitre 2
Son titre associe les degrés des lettres et des mouvements vocaliques, les mots, les Noms divins, ainsi que la connaissance, le connaissant et le connu. Le guide du premier volume fournit des titres pour suivre ces développements. Il offre une entrée dans les rapports entre langage, connaissance et existence, sans isoler une lettre ou un nombre de son contexte.
Observer trois niveaux
L'expression : relevez la lettre ou le mot dans sa forme écrite, avec la vocalisation, les pronoms et la structure de la phrase. La classification : notez les degrés ou catégories distingués dans le passage et le critère indiqué. La signification : demandez comment le texte relie cette distinction à son sujet, en séparant l'énoncé explicite de votre interprétation.
Lorsqu'une citation coranique ou un poème apparaît, distinguez son texte de l'explication environnante. Si vous utilisez une traduction, conservez la lettre ou le mot arabe : une translittération ou un équivalent étranger ne préserve pas nécessairement toutes les relations mobilisées.
Un exercice de lecture
- Choisissez un paragraphe au début du chapitre et lisez assez de contexte pour en établir les limites.
- Préparez trois colonnes : expression, relation énoncée, question restante.
- Consultez un terme essentiel dans le glossaire, puis revenez à son emploi dans le paragraphe.
- Comparez un autre passage du chapitre avant de généraliser.
Demandez-vous quand il est question de son ou d'écriture, et quand le propos concerne un ordre de connaissance ou une indication. Quels mots justifient ce passage ? Ce sont des questions de recherche, et non un nouveau système numérique. L'objectif est une lecture dont les étapes puissent être contrôlées dans le texte.