ج 4 · ص 510 المطبوعة · معرّف القارئ 2534 · العلم والمعرفة
تعدد جهات القول وصحبة المعلم
تتم أدعية الجنازة ويتلوها خبر أعمار يربط بلوغها بأمان من أمراض ومغفرة، وهو وعد منقول لا حقيقة صحية أو اختبارا لإيمان مريض. ثم يبدأ عنوان ومن وصايا الصالحين، وترد أقوال ذي النون وخبر منام لأخ صاحب المؤلف الموروري دفعه إلى طلب المعرفة، مع تقييدها بما يمكن للمحدث. وتتوالى وصايا في اختيار الجليس ورفض زخرف الكلام، ويشرح المؤلف أن المعلم قد يدل على عمل يوافق حال المتعلم ولا يقتضيه حاله هو. وبعد مثل منسوب لعيسى تبدأ موعظة أخرى تمتد بعدها. فلا يسوى اختلاف العمل بالنفاق آليا، ولا تعني عناوين النسبة تحقيق نصوصها أو افتتاح أبواب مستقلة.
افتح النص في الميمنية ←موضع التركيز
اختلاف الحال يمنع قياس الفعل آليا
سؤال القراءة
متى لا يكون اختلاف فعل المعلم عما ينصح به تناقضا في شرح المؤلف؟
الأبواب في هذه الصفحة: الباب 560 ·
مقاطع من هذه الصفحة
fm-p1935 · الباب 560
عمل يوافق حال المتعلم
لأن الرجل قد يكون على عمل من أعمال البر يقتضيه حاله ويدلك بقوله على عمل من أعمال البر يقتضيه حالك ولا يقتضيه حاله في الوقت فيريد بقوله بلسان فعله أي أفعاله مستقيمة
اقرأ الصفحة عبر أقسام المكتبة
الباب 560:وصية حكمية — قراءة مكتملة 2468–2577 ووثيقة 2578
اكتملت مراجعة متن 560 الرقمي عند خاتمة الكتاب 2577؛تكملة وثيقة النسخة في 2578 تسبق ملحقا طباعيا مستقلا.
اقرأ المادةعمل يوافق حال المتعلم
يفسر النص ما نقل عن ذي النون في اختيار من يعظ بالفعل ولا يترك الفضائل التي يدل عليها.
اقرأ المادةمجاميع الوصايا المسماة وقنوات نقلها
2531–2544 داخل 560 دون تحويل كل فاتحة إلى باب جديد.
اقرأ المادةنصيحة تختلف عن عمل صاحبها لاختلاف الحال
قد يدل المعلم على نافلة تلائم المتعلم ولا يقتضيها مقامه في الوقت، مع استقامة عمله هو.
اقرأ المادةخريطة وصايا 560:68 وحدة في النطاق
47 المستكملة و 67 فاتحة جديدة؛114 وحدة تراكمية داخل الباب.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادةسجل القراءة:الدفعة 51
خمسون صفحة جديدة داخل 560 مع امتداد جزئي إلى 2550.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادة