ج 3 · ص 90 المطبوعة · معرّف القارئ 1546 · العلم والمعرفة
التأنيث والسؤال والطبيعة وتوقف الكون
تتم الصفحة تأويل التذكر ثم تستعمل تأنيث الذات والصفة لجبر قلب المرأة كما تقول، وتقرأ سؤال فرعون وموسى بحسب هل وما وحد طلب الماهية. وتعرض تأويلا خاصا لعبارة فرعون وإيمانه، لا حكما محققا على مآله أو تفسير إجماع. ثم تقارن المرأة بالطبيعة والرجل بالأمر وتقول بتوقف الكون على الاثنين، في نظرية كونية وجندرية لا علم تكاثر حديث أو تبرير دونية وسيطرة. تحفظ الأقوال وتوترها منسوبة مع الحقوق والكرامة والاختيار، ولا يثبت المشروع ما تحيله أو تفرضه على القدرة. وتبدأ أمهات مسائل العداوة والنداء، فتتم القائمة في التالية دون بسط أجوبة لم يوردها المصدر.
افتح النص في الميمنية ←موضع التركيز
هل وما وظيفتان في حجة السؤال، والنسبة للطبيعة والأمر نموذج تاريخي.
سؤال القراءة
كيف يميز المؤلف خطأ السؤال من عدم معرفة المجيب بجوابه؟
الأبواب في هذه الصفحة: الباب 324 ·
اقرأ الصفحة عبر أقسام المكتبة
الباب 324: فى معرفة منزل جمع النساء والرجال فى بعض المواطن الإلهية وهو من الحضرة العاصمية
دليل المتن الرقمي 1543–1547: يبدأ 324 في 1543 بعنوان وقصيدة ثم ينفي درجة للرجال على النساء من جهة الإنسانية، قبل بناء تفاضل ونقص عقل ودين على تصور أصل الخلقة.
اقرأ المادةالبشرى والنساء والرجال وافتتاح القرآن
تحديث بعد اكتمال 325 رقميا 1547–1552، مع حفظ حدود الدفعة 31 وإحالة إلى خريطة 326–337.
اقرأ المادةالإنسانية والقطبية والتفاوت في 324
قراءة جهات متجاورة في 1543–1546.
اقرأ المادةالإنسانية المشتركة وتوتر دعاوى النوع
يحفظ النص الإنسانية المشتركة ودعاوى التفاضل وفتح المراتب معا، دون تبني دونية أو محو التناقض.
اقرأ المادةصيغة السؤال وحد المتعلق والجهل المسمى
الخطأ في تعيين متعلق السؤال يختلف من جهل الجواب، وحد البحث يبقى ظاهرا.
اقرأ المادة