عناوين المؤلف والعناوين التحريرية: ما الذي نقرأه؟

وظيفة العنوان لا تساوي منزلته النصية

العنوان يوجّه النظر قبل أن يبدأ القارئ في قراءة الفقرة. وقد يجعلنا نتوقع أن كل ما تحته يتصل بمفهوم محدد، مع أن الفقرة أوسع أو أشد تركيبًا. لهذا ينبغي معرفة مصدر العنوان: أهو من بنية الكتاب التي وضعها المؤلف، أم من عمل المحقق أو مفهرس النص الرقمي؟ الاختلاف هنا متعلق بالتوثيق وحدود الدلالة، ولا يقلل من فائدة العمل التحريري.

ما الذي يصرح به مشروع الموقع؟

يشرح بيان إعداد النص أن تقسيم الفقرات الطويلة، ووضع عناوين إضافية، والتعليق على بعض العبارات، من أدوات تقريب الكتاب إلى القارئ وتيسير ترجمته والرجوع إليه. كما تنبه صفحات القراءة إلى وضع عناوين فرعية بين قوسين مربعين. هذه التصريحات ينبغي أن ترافق استعمال النسخة الرقمية، لأنها تمنع نسبة كل عنصر ظاهر على الشاشة إلى ابن العربي. [1]

اقرأ الفقرة مرة بلا عنوانها المضاف

بعد الاستفادة من العنوان للوصول إلى الموضع، جرّب إخفاءه ذهنيًا. ما الكلمات التي تجعل موضوع الفقرة ظاهرًا من داخلها؟ هل تستعمل اللفظ نفسه الذي اختاره المحرر، أم أن العنوان يختصر نتيجة تفسيرية؟ وإذا اقترحت عنوانًا بديلًا، فهل يتغير فهمك للحجة؟ هذا التمرين لا يستهدف إلغاء العناوين، بل اختبار مقدار اعتماد القراءة عليها.

كيف نقتبس عنوانًا تحريريًا؟

إذا كان العنوان نفسه محل البحث، سمّه عنوانًا تحريريًا في النسخة التي تستخدمها، ثم اذكر مصدرها. وإذا كنت توثق كلام ابن العربي، فاختر العبارة الأصلية التي يعبر بها عن الفكرة، بدل الاكتفاء بنقل عنوان الفقرة. ولا تجعل رقم الفقرة الرقمي بديلًا وحيدًا عن الجزء والصفحة ورقم الباب؛ فالترقيم الإضافي قد يتغير عند مراجعة النص أو نقله إلى منصة أخرى.

المستويات المختلفة لبنية الكتاب

الفصل والباب والجزء والسفر والصفحة ليست أسماء مترادفة. يعرض فهرس الموقع ستة فصول تضم أبواب الكتاب، بينما تنتظم المجلدات والصفحات وفق نسخ وطبعات مختلفة. وقد ينتهي باب في أثناء صفحة ويبدأ آخر فيها. من ثم فإن شجرة العناوين على الشاشة لا تكفي وحدها لرسم شجرة التأليف أو تاريخ النسخة. [2]

في دفتر البحث، خصص خانة لطبقة كل معلومة: عنوان مؤلف، عنوان تحريري، تعليق، رقم آلي، أو بيان فهرسي. ثم اجعل الاقتباسات متوافقة مع هذه الخانة. وإذا نشرت مادة تعليمية، تستطيع إبقاء العنوان المضاف لأنه مفيد، مع تعريفه تعريفًا بسيطًا. فالوضوح في نسبة العمل التحريري يجعل النص أسهل استعمالًا، ويتيح تطوير الفهرسة دون المساس بحدود النص المنقول.